HERO cdn

RELACJA UCZESTNIKA PROJEKTU

Wraz z początkiem pięknego miesiąca sierpnia 03-10.08 miałem okazję wraz z uczestniczyć w Treningu “HERO – Human rights education opportunity – CRO”. Wszystko zaczęło się długo wcześniej gdzie okres przygotowawczy nastroił nas do późniejszego wysiłku i ułatwił wgłębienie się w tematykę Praw człowieka. Ekipa organizatorek w składzie : Branmira, Petra, Valentina, Kata i Karla. Trzeba powiedzieć że liczba robi różnicę w szczególności jeśli owe osoby są prawdziwie zaangażowane i wiedzą “z czym się je” non formal education. Miejscowość w której odbył się trening z nazwy Karlovac był sam sobie miastem które jest żywym przykładem walki o prawa człowieka, niespełna dwie dekady temu w sercu konfliktu na między Chorwacją a Serbią. Spacer ulicami miasta z widocznymi śladami kul albo odłamków od granatów dawał dużo do myślenia , nie wspominając już o ludziach gdzie lokalne społeczeństwo nadal stara się przetrawić wyniszczający konflikt. Z plotek wynikało że dużo ludzi się wyniosło, a ponad stu letnie budynki w większości nadają się do rozbiórki, a szkoda, bo odnowione byłyby niczego sobie, jak Bydgoska secesja. Po przyjeździe kolejnym krokiem było poznanie naszych współuczestników. Selekcja była zdecydowanie pod temat bo mieliśmy okazję poznać szereg osobistych historii z różnych zakątków świata, a opowieści z pierwszej ręki robią zawsze większe wrażenie i możliwość zrozumienia prawdziwej sytuacji prawdziwych ludzi. Szczególnie warto wyróżnić dziewczyny z Syrii które przed wojną wyniosły się do Szwecji, albo przedstawiciela wyznania Sikhów z Indii. Trzeba przyznać że wszyscy uczestnicy byli zaangażowani aktywnie w swoich organizacjach co rodziło duże oczekiwania do samych zajęć i dyskusji. Dla lepszej wizualizacji różnorodności naszej grupy niżej lista krajów partnerskich: Bułgaria, Chorwacja, Serbia, Macedonia, Hiszpania, Węgry, Rumunia, Kosowo, Włochy, Francja, Szwecja, Ukraina, Słowenia, Cypr i Portugalia. Do głównych celów realizacji projektu należało: podnoszenie świadomości na temat praw człowieka, wymiana dobrych praktyk w pracy z młodzieżą w zakresie praw człowieka, rozwiązywanie problemów związanych z prawami człowieka, rozwijanie wiedzy, umiejętności i zdolności w zakresie praw człowieka, przyczynianie się do ich ochrony i wzmacnianie pozycji 8 kompetencji osób pracujących z młodzieżą. Dodatkowo siłą wspólnych wysiłków i debat stworzyliśmy “Kodeks postępowania” , który później zawiśnie dumnie w naszych organizacjach jako model do naśladowania dla pracowników młodzieżowych. Przechodząc do zajęć na projekcie, szybko przeszliśmy do głównych tematów, pomijając zasadniczo cały “team building”, było to dla mnie zaskoczeniem, i zastanawiałem się czy podołamy trudom projektu bez wcześniejszego poznania się nawzajem. Ku mojemu zdziwieniu udało się, myślę że wynika to z faktu dużego doświadczenia i otwartości uczestników i wspólnej chęci działania. Z zajęć które odbyliśmy warto wyróżnić, *zajęcia na których poznawaliśmy siłę argumentacji stawaliśmy raz z jednej raz z drugiej strony argumentów i sytuacji będąc też i sędzią takiej debaty (role play). Zajęcia w których sami wzięliśmy się do pracy i z pomocą naszych doświadczeń i w moim przypadku również podręcznika “Compass” gdzie z setek opisanych sesji wybraliśmy i zmodyfikowaliśmy jedną którą później użyliśmy do zajęć z tematyki Praw Człowieka rzecz jasna. Sesja z kluczowych kompetencji E+, w których w przemyślany sposób musieliśmy rozwiązać szereg zadań aby zrozumieć i przeanalizować nasz pobyt na projekcie i istotę wprowadzania tych kompetencji do przyszłych projektów Podsumowując trening trzeba się ukłonić w stronę organizatorek, ich wkład pracy i wysiłku podczas zajęć i w czasie organizacji był nad wyraz imponujący. Personalnie mogę przyznać ,że dużo wcześniej nie jasnych spraw związanych z prawami człowieka zostało wyjaśnionych, osobiste historie uczestników ukazywały jak to w rzeczywistości wygląda i nad czym powinniśmy popracować w przyszłości aby żyć w dobrobycie i pokoju. Patrząc w przez pryzmat mojej dalszej pracy z młodzieżą planuje dołożyć do moich zajęć informacje o tym czym są Prawa Człowieka i dlaczego jest to takie ważne aby dbać o ich przestrzeganie.